ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

     Художественно-эстетическое направление

Творческие объединения:

Музыкально-хоровая школа
Ансамбль баянистов
Фольклорный коллектив
Вокально-эстрадный ансамбль
Вокальный ансамбль
Кружок художественного слова
Отделение хореографии
Изостудия
Музыкальный театр
Театральная студия «Золотой ключик»
Студия электронной музыки "ИНТЭКС"

Музыкально-хоровая школа

«Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека»
В.А. Сухомлинский.

В нашу школу принимаются дети с 6 лет. Опытные педагоги: Дерзян Майя Ашотовна, Морева Светлана Анатольевна и Данилов Евгений Петрович, учат ребят не только игре на музыкальных инструментах: фортепиано и баяне. Главное к чему они стремятся – открыть перед каждым ребёнком сказочную гармонию звуков, развить эстетический вкус, музыкальную культуру, творческие способности.
МХ СДП – учебное заведение с необходимым комплексом музыкальных дисциплин. В учебных план входят: хор, сольфеджио, музыкальная литература, специальный инструмент. Музыкальное образование студии основано на базе хорового пения. Репертуар разнообразен: это и классическая музыка, и произведения современных авторов, большая роль отводится народной теме в музыкальных произведениях.
Кроме основного отделения в студии открыто эстетическое отделение на базе средних школ города. В программе лучших педагогов эстетического воспитания используются самые различные формы работы: беседы о музыке, музыкантах, истории музыкальных произведений, совместные посещения концертов, театров, музеев; родительские собрания-отчёты с выступлениями учащихся.
Программы музыкального образования адаптированы в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями учащихся. Такой подход даёт возможность заниматься музыкой детям с самыми различными музыкальными данными.

Ансамбль баянистов

Ансамбль баянистов существует с 1971 года. С 1985 года его возглавляет Данилов Е.П. Он является участником и лауреатом областных конкурсов (1989 и 1996 годов). Репертуар ансамбля: классика, обработка русских народных песен, ретро. Данилов Е.П. Личность творческая, находится в постоянном поиске, на ежегодных городских фестивалях детского творчества ансамбль предстаёт в новом свете. Труд педагога отмечен грамотами, благодарственными письмами.

Фольклорный коллектив

Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости.
А.С.Пушкин.

Более 10 лет руководит коллективом Виноградова С.А., концертмейстер – Данилов Е.П. В состав коллектива входят: фольклорный ансамбль «Веретёнцо» (учащиеся 3-11 классов и студенты), фольклорный ансамбль «Забавушка» (педагоги-музыканты и самодеятельные певцы), несколько человек занимаются сольным пением: Никулина Марина, стипендиат областного Дворца творчества, выступала в Москве в Концертном зале имени П.И.Чайковского, в ноябре 2001 года призёр конкурса вокалистов «Волшебный микрофон», Васильева Маргарита получила диплом второй степени. Цель обучения детей фольклорному пению, создание ансамбля – это прежде всего приобщение детей к прекрасному народному песенному искусству. В коллективе С.А. Виноградовой поют все, даже те дети, чей голос на первых порах не звучит. Тренировки, репетиции, интерес самих детей делают своё дело. «Без интереса детей к песне, разучивание её, работа над ней не ладится. Дети должны привыкнуть к новой песне, сжиться с ней, тогда и появится слаженность и желание её как можно лучше спеть. Нельзя торопить песню, если она не поётся. Всегда нужно терпение и лад в работе», - считает С.А. для того. Чтобы понять, постичь смысл пения С.А, рассказывает её предысторию, зачем и кто пел, когда, как. С особым удовольствием ребята разучивают такие песни, которые исполняют с движением: хоровод, пляска, игра. Приёмы работы над песней или композицией педагог использует самые разнообразные: много кратное повторение мотива или музыкальной фразы произведения, использование наиболее сложных интонационных ходов в распевках, различные мелодические обороты, например мелодический оборот, построенный на секунде с квартой (для современного ребёнка, воспитанного на сегодняшних интонациях легче спеть кварту с секундой), многоголосье.
В последние годы ведущей в деятельности ансамбля стала не концертная, а репетиционная работа, пение для себя. Вероятно, так проявилась одна из главных особенностей фольклора-пения – для души, для творческого общения друг с другом.

Вокально-эстрадный ансамбль

Богданов Виктор Евгеньевич – молодой руководитель начинающегоколлектива. Программа обучения рассчитана на 3 года, принимаются дети с 10 лет. Занятия предусмотрены как индивидуальные, так и групповые; это: пение с фортепиано, пение с микрофоном под инструментальную фонограмму «минус один», и т.д. Основные задачи, которые ставит перед собой педагог: выработка звонкости, естественности звучания голоса, раскрытие творческой индивидуальности через отказ от подражательства и манерничанья. Умение петь с микрофоном и фонограммой, отсутствие боязни сцены. Сценическое оформление музыкальных номеров происходит только после освоения музыкального материала. Для этого используется пластика (танец или его элементы), актёрское решение исполняемых песен.

Вокальный ансамбль

Руководитель ансамбля – Серединская О.М. В составе ансамбля две группы: младших школьников – «Солнышко» и дети старшей группы – 13-15 лет. В 1998 году Ольга Михайловна начала работать по программе, рассчитанной на трии более лет. Главную задачу она видит в развитии музыкального вкуса и общей культуры, а также в развитии творческих способностей детей. Она добивается чистоты, звонкости и естественности звучания голоса. Коллектив много выступает, а на зональном туре конкурса «Волшебный микрофон» неоднократно становился победителем. Основа репертуара академическое пение, детские песни с элементами эстрады. Коллектив стремится к организации студии, в которой будут стилисты, хореографы, оранжировщики.

Кружок художественного слова

Руководитель – Латышева Роза Ивановна. Она является ветераном детского движения города. Активный сторонник гуманизации образования, педагогики сотрудничества и развития. «Задачи художественного чтения, считает педагог, - это творческое воплощение литературного произведения в действующем, звучащем, живом слове. Для реализации программы, рассчитанной на два года обучения, используются иллюстрации знаменитых художников, музыкальные записи, поэтические произведения, экскурсии, походы в театр, огоньки дружбы, конкурсы.

Отделение хореографии

Отделение хореографии представляют два коллектива – хореографический ансамбль «Надежда» (руководитель – Гущина Надежда Владимировна, аккомпаниатор – Иванов Валерий Михайлович)
«Искусство танца – лёгкое, воздушное, связанное с тяжёлым физическим трудом. Просматривая детей не требую от них особых данных, необходимых профессиональному танцору, единственное требование – желание заниматься в коллективе, много трудиться, - так считает опытный педагог Гущина Н.В., неоднократный лауреат областных конкурсов и Всесоюзного смотра художественной самодеятельности. В своей работе она опирается на помощь родительского комитета. В репертуаре ансамбля, кроме множества танцев две музыкальные сказки – «Щелкунчик» и «Белоснежка и семь гномов».
Хореографический ансамбль «Мамина радость» возглавляет педагог Федосеева Светлана Юрьевна, аккомпаниатор – Лещёва Алла Васильевна. Дети учатся не только красиво двигаться и танцевать, они стараются донести до зрителя характер и самобытность танца, развивая пластику, артистизм и воображение.

Изостудия

Руководитель изостудии Фазулжанов Аркадий Фёдорович является старожилом детского движения в городе. С 1958 года он учит ребятишек пользоваться природными материалами для выражения своих художественных идей и чувств. На занятиях в изостудии дети обучаются изобразительной технике, но главное они учатся видеть и понимать явления окружающей действительности. Программа предусматривает обучение как комплексный процесс формирования у детей духовной культуры, начиная с азов, повзрослев, дети выбирают различные направления и жанры в своей работе над образом (карандаш, уголь, мел, перо, акварель, гуашь, масло).Выбор жанра разнообразен: мозаика (дерево, стекло), лепка (пластилин, глина), аппликация и другие материалы. Коллектив пополняется новыми поколениями художественно одарённых детей. Умение развить в каждом неповторимую индивидуальность – талант педагога (76 учеников Аркадия Фёдоровича продолжили обучение в средних специальных и высших учебных заведениях стран СНГ по художественному профилю. 6 человек – заслуженные художники России (среди них – Муравьёв Ю (г. Вышний Волочёк), Сопельняк Н (г. Полтава), Смирнова В. (г. Москва), Титова Е. (г. Тверь). Все они члены Союза художников). Ученики Аркадия Фёдоровича за 35 лет работы принимали участие в многочисленных выставках. Наиболее памятные из них: 1979 год в Париже (4 работы), 1962 в Москве в Манеже (на выставке была представлена работа Муравьёва Юрия по теме «Космос»), 1985 в Варшаве и победа в конкурсе рисунков «Пусть всегда будет мир». Педагог имеет многочисленные грамоты и дипломы.

Музыкальный театр

Коллектив создан в 2000 году на базе музыкально-театрального кружка. Главная цель: через приобщение к искусству музыки, театра и хореографии способствовать раскрытию творческого потенциала детей, их нравственно-эстетическому совершенствованию. Задачи:
Создавать благоприятные условия для развития способностей детей.
Организовывать совместную деятельность так, чтобы она являлась инструментом воспитания возвышенных чувств и развития творческого мышления.
Создание атмосферы сотрудничества, сотворчества.
Сохранить и развить индивидуальность каждого ребёнка.
Создавать ситуации успеха, удовлетворённости от деятельности.
Благодаря комплексной деятельности сочетающую драматизацию, пение и движение, ребёнок может компенсировать относительную слабость какой-либо одной способности, за счёт развития другой. За годы работы поставлены детские оперы: «Репка» (музыка Голищапова), «Песенка в лесу» (музыка Р.Бойко), «Муха-Цокотуха» (авторская опера, музыка концертмейстера коллектива И.Волковой, либретто Е.Макохиной).

Театральная студия «Золотой ключик»

Чувства – важнейший труд человеческой души
Театральная студия была создана в 1985 году на базе детского театрального коллектива «Золотой ключик» (1980 год). Руководитель – Бикерова Лидия Васильевна. Она строит свою работу, учитывая возрастные особенности детей. С младшими школьниками использует игры-драматизации, добиваясь от детей целостности композиции, её завершённости. Материалом для работы служат русские народные сказки, произведения С.Маршака, К.Ушинского, А.Барто, С.Михалкова. Перед старшими детьми ставятся более сложные задачи: самостоятельный разбор пьесы, анализ действия, обсуждение мотивов и поступков героев. Занятия по сценическому движению и речи проводятся строго индивидуально, особо подбираются упражнения на развитие произвольного внимания, так как педагог считает одним из главных составляющих успешной сценической работы умение чувствовать, слышать партнёров. В практике Бикеровой Л.Б. не только выезды воспитанников со своими спектаклями, но и посещение театров Твери, Москвы, Санкт-Петербурга. Работа проводимая в коллективе даёт свои результаты: практически ежегодно выпускники поступают в Тверское училище искусств, театральные училища и вузы. Театр «Золотой ключик» - лауреат областных, зональных, республиканских смотров драмколлективов, а отдельные кружковцы – дипломанты этих конкурсов

Студия электронной музыки "ИНТЭКС"

Существует с 2001 года. Учащиеся в возрасте 12 лет и старше осваивают технику игры на синтезаторе, сочиняют собственную музыку, записывают ее с помощью компьютера.
К 300-летию В.Волоцкой водной системы учащиеся студии подготовили авторский концерт, где спели песни о родном городе собственного сочинения, аранжированные руководителем студии Эдуардом Тарасовым.
В процессе обучения учащиеся получают элементарные навыки композиции, учатся компьютерной обработке музыки, узнают технические подробности пользования системой MIDI.
Желающие освоить синтезатор знакомятся со стилями, автоаккомпанементом, строением аккордов, азами музыкальной грамоты.

Наш адрес: Тверская область, город Вышний Волочёк, улица Малая Садовая, дом 31/17.

Наш e-mail: ritac@yandex.ru      Дата последнего обновления: November 1, 2003

©Аксёнов В.Е., Чернышова М.Д.